Ingles que não Falha
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Titulo: Ingles que não Falha
Autor: Ben Parry Davies
ESTADO: NOVO
ISBN/EAN: 9788535213461
Editor: Campus
Ano: 2004
Idioma: Português do Brasil
Encadernação: N.A.
Páginas: 288
Coleção: N.A.
Nº. da Coleção: N.A.
Código de Controlo: 32D
Descrição: Há nos dias de hoje uma grande diversidade de metodologias de ensino do inglês como segunda língua, de material didático e de objetivos em relação à aprendizagem. No entanto, alunos de inglês que buscam atingir diferentes objetivos, como enfoque na oralidade, ou na escrita, no inglês coloquial ou no inglês direcionado para a área de negócios, enfim, todo aluno enfrenta uma dificuldade que até então não mereceu maior destaque na literatura especializada: a dificuldade de fixar na memória de longo prazo as expressões estudadas em aula e garantir seu uso fora dela. Com o objetivo de desenvolver um estudo direcionado a um maior aproveitamento da memória no aprendizado de línguas estrangeiras, o autor partiu da própria experiência no aprendizado da língua portuguesa para desenvolver técnicas de memorização no aprendizado do inglês. Para fixar palavras e frases do português com as quais apresentava maior dificuldade de fixação, o autor estabeleceu uma variedade de relações que o auxiliaram na prática. Buscando uma nova abordagem para a solução de problemas antigos de aprendizado, Ben Davies baseou-se em estudos recentes sobre a mente humana, dando enfoque a:
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Autor: Ben Parry Davies
ESTADO: NOVO
ISBN/EAN: 9788535213461
Editor: Campus
Ano: 2004
Idioma: Português do Brasil
Encadernação: N.A.
Páginas: 288
Coleção: N.A.
Nº. da Coleção: N.A.
Código de Controlo: 32D
Descrição: Há nos dias de hoje uma grande diversidade de metodologias de ensino do inglês como segunda língua, de material didático e de objetivos em relação à aprendizagem. No entanto, alunos de inglês que buscam atingir diferentes objetivos, como enfoque na oralidade, ou na escrita, no inglês coloquial ou no inglês direcionado para a área de negócios, enfim, todo aluno enfrenta uma dificuldade que até então não mereceu maior destaque na literatura especializada: a dificuldade de fixar na memória de longo prazo as expressões estudadas em aula e garantir seu uso fora dela. Com o objetivo de desenvolver um estudo direcionado a um maior aproveitamento da memória no aprendizado de línguas estrangeiras, o autor partiu da própria experiência no aprendizado da língua portuguesa para desenvolver técnicas de memorização no aprendizado do inglês. Para fixar palavras e frases do português com as quais apresentava maior dificuldade de fixação, o autor estabeleceu uma variedade de relações que o auxiliaram na prática. Buscando uma nova abordagem para a solução de problemas antigos de aprendizado, Ben Davies baseou-se em estudos recentes sobre a mente humana, dando enfoque a:
